Rivalidade Entre Torcidas

Entrevistamos dez alunos da 4ª série (cinco meninos e cinco meninas) para saber sua opinião sobre a torcida do seu time e sobre a rivalidade com as torcidas dos outros times.

Dos dez entrevistados, cinco torcem para o São Paulo, quatro para o Palmeiras e um para o Corinthians. Todos eles torcem para o seu time porque o pai, o avô ou toda a família também torce. “Eu torço para o São Paulo, pois meu pai é são paulino e me influenciou a torcer por ele”, disse Paulo Bourrol, da 4ª A. “Meu pai é palmeirense e quando eu tinha cinco meses ele colocou uma camiseta do Palmeiras em mim e eu comecei a gostar cada vez mais do Palmeiras”, falou Gustavo Campos, da 4ª C.

Cinco alunos já foram assistir um jogo de seu time no estádio e o que lhes chamou mais a atenção foi a animação dos torcedores e as canções de incentivo. Quando perguntamos sobre os defeitos e as qualidades de seu time, as respostas mais comuns foram: “A força que empurra o time” (qualidade), e “Eles brigam muito com a torcida adversária” (defeito). Finalmente, as torcidas eleitas como as mais violentas são as do São Paulo, Corinthians e a do Palmeiras. Os três times ficaram empatados com três votos.

Percebemos que a maioria dos alunos do colégio é de palmeirenses e são paulinos desde que nasceram e não pretendem abandoná-lo por nada.

Fontes: www.memoria.alviverde.sites.uol.com.br; www.panoramio.com; www.blogsofutebol.blogspot.com; www.blogtorcedorsaopaulo.globolog.com.br; www.miolos.com.br

Guilherme Corona e Antônio Paiva- 4ª C.

A nova ortografia portuguesa!

O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa serve para unificar a nossa língua em oito países: Brasil, Portugal, Angola, Cabo Verde, São Tomé e Príncipe, Guiné-Bissau, Moçambique e Timor-Leste. Desde o dia 1º de janeiro deste ano, o novo acordo está em vigor, com o objetivo de aproximar e padronizar ainda mais as grafias dos países que falam nosso idioma. Aqui no Brasil, até 2012 nossa ortografia passará por uma transição, para que possamos aprender e nos adaptar às suas regras.

- O hífen (-) não se usará mais quando o segundo elemento começar com s ou r e quando o prefixo terminar em vogal e o segundo elemento começar com vogal diferente.
- O trema (¨) deixará de existir.

- O acento diferencial não se usará mais para diferenciar “para”, “pela”, “polo”, “pelo” e “pera”.
- O acento circunflexo não se usará mais nas terceiras pessoas do plural do presente indicativo ou do subjuntivo dos verbos “crer”, “dar”, “ler”, “ver” e seus derivados.
- O acento agudo não se usará mais nos ditongos abertos “ei” e “oi” de palavras paroxítonas (ideia, assembleia, jibóia); nas palavras paroxítonas com “i” e “u” tônicos quando precedidos de ditongo (feiura, baiuca); e nas formas verbais que têm “u” tônico precedido de “g” ou “q” e seguido de “e” ou “i” (averigue, apazigue, arguem).

Fontes: Livro do governo de São Paulo sobre a Nova Ortografia e síntese sobre o tema realizada pela Prof. Cristine Conforti, Diretora do EF1.

Bruna Sorrentino e Carolina Pascual - 4ª C.

D.Quixote e Gulliver dois clássicos da literatura

Entrevistamos Leonardo Bortoletto e Caio Almeida, alunos da 4ª C, para saber sua opinião sobre dois clássicos da literatura: Dom Quixote e Gulliver.

Leonardo leu D.Quixote e contou que, na história, o personagem lia livros de cavalaria e um dia resolveu se tornar um cavaleiro. Então, para isso, decidiu aprender um pouco mais e descobriu que todo cavaleiro tem uma dama e um escudeiro. Escolheu Dulcinéia para ser sua dama e Sancho Pança para ser seu escudeiro. Sancho Pança foi com ele, mas Dulcinéia nem sabia quem ele era. Os dois saíram em viagem para viver aventuras e defender os pobres e desamparados. Mas tinham muitas fantasias como aquela em que viam moinhos de vento e pensavam que fossem gigantes. Por isso, não conseguiam fazer muito pelos outros.
Leo não gostaria de ser D.Quixote, pois ele é louco e sempre acaba suas aventuras machucado. Também disse que não gostou do livro de imediato, porque começa com Dom Quixote lendo livros de cavalaria. Leu esse livro por indicação de colegas e o recomenda para leitores que gostam de romance, ação e aventura.

Caio leu As aventuras de Gulliver e contou que ele é um explorador que vai a várias terras: em uma encontram gigantes e em outra mini habitantes, anões. Ele é sempre pacífico com os habitantes que encontra e às vezes os ajuda a resolver alguns problemas. Almeida disse que se sentiria meio estranho sendo Gilliver, mas também iria
gostar de conhecer povos diferentes e novas culturas.

Ele não gostou do livro no começo, mas depois se interessou pela história, pois Gulliver ia conhecendo novas terras. Caio disse que já tinha ouvido algumas histórias de Gulliver, mas nunca tinha lido nada sobre ele. Então decidiu saber mais e leu o livro. Ele recomenda As aventuras de Gulliver para leitores que gostam de aventura e de conhecer novos lugares.

Fontes:http://www.pnldcapas.edunet.sp.gov.br/; http://www.papasmiscleo.blogspot.com/

Álvaro Dias, João Hausknecht e Victor Neto - 4ª C.

Dicas para estudar Matemática

Todos sabem que Matemática pode ser fácil para alguns e difícil para outros. Realmente pode parecer um assunto complicado, mas se você seguir nossas dicas, com certeza ficará bem mais fácil. Aí vão...

É exercitando que se aprende matemática, por isso não deixe de estudar bastante para se sentir mais confiante. Nunca esqueça: não deixe a matéria acumular. A organização é essencial para um bom estudo! Por isso, faça todas as lições em dia e não tenha medo de tirar suas dúvidas! Já ouviu falar que “errar é humano”?

Assim como o aprendizado, a Matemática não tem fim, então você sempre aprenderá coisas novas estudando.

No dicionário Houaiss há uma definição sobre o que é estudar. Confira:
“1. Aplicar o espírito, a inteligência e a memória para aprender (habilidade, técnica, ciência, arte etc.); adquirir habilidade e/ou conhecimento. 2. Cursar as aulas ou freqüentar cursos, 3. Ocupar-se com estudo; Ser estudante. 4. Procurar compreender (algo) através da reflexão; 5. Meditar, refletir, examinar (-se); observar (-se) atenta e minuciosamente. Fixar (algo) por meio da memória; decorar. 6. Ensaiar previamente (gesto, atitude, observação etc.) Para ter idéia do efeito; afetar, simular. Ficar em pé, diante da manjedoura, sem comer (cavalgadura ou bovino).

Cada vez que você assiste a uma aula, sempre aprende algo novo. Por isso não falte em nenhuma se não estiver doente. Procure se ocupar bastante com suas tarefas e lições de casa. Mesmo se estiver com uma dúvida, tente entender o assunto. Se não entender mesmo assim, peça ajuda a alguém – de preferência, à professora – ou tente resolver sozinho. Nessas horas lembre-se: não deixe de estudar da próxima vez.

Dê a sua dica para estudar Matemática nos comentários!

Fontes: www.mardehistorias.wordpress.com; www.vanillajoy.com

Luiza Alcântara e Luiza Costa - 4ª C.

Já assistiu? Ou qual o seu gênero de filmes predileto?

Você já parou para pensar sobre que tipo de filme prefere assistir no cinema? Leia abaixo a definição de cada um antes de responder!

Comédia: é o uso de humor no cinema e teatro, ou seja, é o engraçado, o que faz rir.
Terror: Os filmes clássicos de terror às vezes possuem monstros, mutantes e mortos vivos (e há muito sangue).
Ação: São os filmes onde geralmente existe perseguição, armas e história de personagens do bem contra outros do mal.
Ficção cientifica: Filmes onde há todos os gêneros dentro dele, mas nunca são reais, e/ou são baseadas em fatos reais.
Animação: filmes nos quais os personagens são desenhados.

E então? Já pensou em qual ou quais são seus gêneros preferidos? Entrevistamos dois alunos de cada classe da quarta série para saber sobre seu gênero de filme preferido, e pedimos a eles que nos dessem dicas. Aqui vão!

Para quem gosta de comédia, o aluno Fernando Gorgulho, da 4ª A, indica As Férias De Mr. Bean, do diretor Steve Bendelack. Letícia, também da 4ª A, indicou Um convidado bem trapalhão, com Peter Sellers e dirigido por Blake Edwards.

Os dois alunos da 4ªB deram dicas de filmes de animação. João Ozzy indicou Procurando Nemo, da Disney Pixar, e Sofia Lima indicou Kung-fu Panda, dos diretores Mark Osborne e John Stevenson.

Os alunos entrevistados da 4ªC foram Guilherme Franco, que sugeriu como filme de terror Chuck, o Boneco Assassino, do diretor Tom Holland, e Patrícia, que nos disse que um filme que dá medo mesmo é Rec, de Jaume Balagueró.

Da 4ªD os entrevistados foram André Freitas, que sugeriu 007 (uma criação de Ian Fleming, em 1952) como filme de aventura, e Gabriela Uhlendorff, que indicou Indiana Jones e a Caveira De Cristal (criado por Steven Spielberg, em 2008).

Por último vem a 4ªE onde foram entrevistados Guilherme Leite, que indicou Star Wars (George Lucas, maio de 2008) e Alessandra Osser, que sugeriu Harry Potter e a Pedra Filosofal (direção de Julie Walters, de 2001).

Fontes: http://www.wikipedia.com,www.danielradcliffebrasil.50webs.com,www.infoblogs.com.br/, http://www.replicasdelmundo.com;www.ardmorepublic.lib.ok.us;www.images.quebarato.com.br

João Paulo Cozac e Marcelo Neves – 4ª C.

O que você gosta de fazer nas férias?

Dicas para você aproveitá-las melhor...

O que você gosta de fazer nas férias? Para onde vai? Sua principal diversão? Fizemos uma entrevista com cinco alunos de nossa classe para saber o que as pessoas costumam e gostam de fazer nas férias.

A maioria dos alunos entrevistados prefere fazer esportes, ver os familiares e ver coisas emocionantes que não têm chance de fazer durante o período de aula. Três deles costumam ficar no Brasil e dois costumam viajar para o exterior. Os que ficam vão a seus clubes, praias ou ficam no sofá de casa para repor as energias que gastaram durante o longo e cansativo semestre escolar...

Todos os entrevistados preferem viajar de avião, pois gostam de olhar pela janela; da comida servida pelas aeromoças, que é uma delícia e de velocidade. Quatro dos entrevistados apenas começam a ter saudades da escola quando querem rever os amigos e repetir os eventos anuais escolares, que por sinal são muito divertidos. Apenas um disse não ter nem um pouco de saudades nunca.

Então aqui vão as dicas que conseguimos a partir das entrevistas que fizemos:
Nas férias de julho viaje bastante, conheça seu país de ônibus, vá ao sítio, reveja a família, conheça outros países, vá a Disney... No verão, você pode relaxar com aquelas chuvas típicas dessa época, ficar no clube e principalmente viajar muito para as deliciosas praias do Brasil!

Fontes:www.cantinhodaanablogs.sapo.pt; www.ceciliagrossl.zip.net

Francisco Pereira e Ricardo Schützer – 4ª C.